This past Monday, FUESD Superintendent Monika Hazel attended the DELAC meeting, where participants engaged in a productive discussion about the district’s needs assessment and the Local Control and Accountability Plan (LCAP) survey. After a thoughtful dialogue, the group recognized the value of both tools and decided to retain both surveys. This approach ensures that each school can gather detailed and specific feedback to better address the unique needs of its students and families.
A highlight of the meeting was the introduction of Evelyn Vargas, the district’s first student representative, joining through the InFUESD program. Evelyn, a student from Potter Jr. High, brought an exciting new dimension to the meeting by representing the voice of her peers. Her participation reflects an important step in fostering collaboration between students and families, and we are eager to see the fresh perspectives and ideas she will bring to our ongoing conversations.
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El pasado lunes, la superintendente de FUESD, Monika Hazel, asistió a la reunión de DELAC, donde los participantes mantuvieron una productiva discusión sobre la evaluación de necesidades del distrito y la encuesta del Plan de Control Local y Rendición de Cuentas (LCAP). Después de un diálogo reflexivo, el grupo reconoció el valor de ambas herramientas y decidió conservar ambas encuestas. Este enfoque garantiza que cada escuela pueda recopilar comentarios detallados y específicos para abordar mejor las necesidades únicas de sus estudiantes y familias.
Un momento destacado de la reunión fue la presentación de Evelyn Vargas, la primera representante estudiantil del distrito, quien se unió a través del programa InFUESD. Evelyn, estudiante de Potter Jr. High, aportó una nueva dimensión al encuentro al representar la voz de sus compañeros. Su participación refleja un paso importante para fomentar la colaboración entre estudiantes y familias, y estamos entusiasmados por las nuevas perspectivas e ideas que traerá a nuestras conversaciones futuras.